В течение двухнедельной работы мобильного кванториума гимназисты научились:
-« менять тип фотографий, работать в фотошопе, создавать гугл-карты, пользоваться камерой на 360 градусов» (Т. Саша,9 кл.);
-«работать в программе «Photoshop», разрабатывать собственные логотипы дизайна» (Ш. Соня,9А);
-«управлять квадрокоптером, делать с его помощью видео, делать красивые снимки гимназии и города, работать в программе «GoolEarth» (К. Виолетта,9 кл.);
-«азам программирования» (Л. Антон, 8Г);
-«создавать 3Д модели объектов, правильно располагать предмет во время печати, делать оптимальный выбор в отношении «время-качество», пользоваться специальными программами для создания3Д- моделей на 3Д- принтере (М. Глеб,10 кл.).
Второй эпап курсов будет проходить в феврале 2022г.
А на будущее задумок много. И они очень смелые. Например, создать видеоэкскурсию по гимназии в формате 3Д. Смастерить ( напечатать на 3Д- принтере) бюст Алексея Леонтьевича Кекина, чье имя носит гимназия. Обследовать с помощью квадрокоптера статуи на фасаде гимназии и подготовить их к реконструкции. Сделать снимки гимназии с помощью квадрокоптера с разных ракурсов. Создать гугл-карту «География выпусков разных лет».

Для семиклассников организован курс внеурочной деятельности «Исследователи» Ребята с удовольствием познают основы химической науки. На этом занятии они исследуют электропроводность растворов, используя для работы датчики цифровой лаборатории. Программа сама фиксирует результаты и строит график. Замечательного помощника предоставил образовательный центр «Точка роста».

Комлева С.И., руководитель кружка

В октябре у девятиклассников прошли Атомные уроки. Новое оборудование позволило провести их эффективно и интересно.
Девятиклассники узнали о различных источниках получения энергии, видах электростанций и их расположении на территории России, о «зелёной энергетике», механизме возникновения парникового эффекта и его последствиях. Школьники оценили влияние своей повседневной жизни на окружающую среду, в том числе на оставляемый «углеродный след».
В конце урока учащиеся 9 классов приняли активное участие во Всероссийской викторине «Энергия ядра. Безуглеродное будущее». Для этого и телефоны современные потребовались.

Вакулевич И.Н., учитель физики

Это наша Точка роста -
Дом научного прироста.
Не стоит она на месте -
Получаем знания вместе!
 

Осень - время золотое. И не только в природе. Оно золотое, потому что мы получаем золотые знания! Сентябрь и октябрь прошли плодотворно. Обучающиеся 9 и 11 классов готовились к школьному туру олимпиады по химии. Решали экспериментальные и расчётные задачи для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, выполняли лабораторные работы с помощью новых приборов под руководством учителя химии Е.А. Романовой.

В течение первой четверти юные экскурсоводы гимназии проводили​ познавательные экскурсии для ребят первых и вторых классов по обсерватории и музею гимназии.​

Чуть более 2 лет назад, 24 июля 2019 года, было заключено трехстороннее Соглашение о сотрудничестве (РОМЗ, Управление образования, гимназия им. А.Л. Кекина). Цель его -совместная работа учебного заведения и предприятия по профориентации учащихся гимназии.
Третий год работы позволяет уже сделать выводы. Такая совместная работа способствует повышению интереса учащихся к точным наукам через практическое применение знаний в условиях реального промышленного производства, выявлению наиболее способных учеников. Это и существенная помощь учащимся в углубленном изучении физики, химии, информатики и технологии, и в подготовке к поступлению в вузы. А в будущем – гарантия трудоустройства на ПАО «РОМЗ».
Инженер РОМЗа Михаил Юрьевич Соколов ведет практикум по инженерной графике (в то время как Д.А. Бражников преподает теоретический курс), а Алексей Алексеевич Бузня – практикум по энергосбережению. Так в гимназии появились новые педагоги-совместители. В других школах Ростова и Ростовского района ничего подобного нет.
С инженерами-преподавателями вас обязательно познакомим.

Гражданская наука (англ. Citizen science) — концепция проведения научных исследований с привлечением широкого круга добровольцев, которые могут быть любителями.
Существуют общероссийские проекты, в которых мы и хотели бы участвовать, но требовалось оборудование, которого у нас не было. С созданием «Точки роста» в школе появились цифровые лаборатории, цифровой микроскоп, термостат, ультрафиолетовая камера, а у нас – возможность участия в проекте «Охотники за микробами».
Это краудсорсинговый научный проект, в котором команды школьников под руководством наставника проводят собственное исследование, и работа каждой команды вносит вклад в большой проект, направленный на решение важной экологической задачи — поддержания плодородия и биологических свойств почв во всем мире.
Два месяца мы знакомились с предметом изучения, методами работы, выбирали площадки, делали почвенные разрезы, собирали образцы, писали мотивационное письмо и с волнением ждали результата.
Ура! Мы в проекте! Впереди интересная и нужная работа.

Н. М. Петрова и новая команда охотников за микробами)

Московский международный салон образования (ММСО-2021) объединил 605 городов, 78 тысяч онлайн-участников и 7 тысяч «очных» посетителей, среди которых были и наши педагоги. Мы посетили саму масштабную в стране выставку новых образовательных технологий, развернутую на площадке выставочного центра «Крокус Экспо».
Экспозиции ведущих образовательных онлайн-платформ и компаний (UCHi.RU, СОТа, ГК Просвещение, ЯКласс, Сберкласс, RELEON и др.) представляли гибридный формат обучения, сочетающий традиционные и цифровые методы. «Задача цифровой образовательной среды – расширение возможностей традиционных занятий в помощь учителю, ученику и родителю», - отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
За один день пребывания на выставке мы успели послушать лекции экспертов, поучаствовать в работе мастер-классов, познакомиться с возможностями цифровых продуктов, роботов, развивающих игр, новинками литературы, зарядиться энергией передовых образовательных идей и хорошим настроением!
Петрова Н. М.

Вчера прошла встреча представителей 9-11 классов по поводу проекта в рамках программы «Решаем вместе», на которой присутствовали представители от учителей, директор Д.А. Бражников и Председатель Совета гимназии, экс-директор А.А. Гаврилов, руководивший школой 34 года и болеющий душой за неё. Ребята представляли идеи, которые были предложены их классом, рассказывали о них и даже показывали.
Были предложены идеи по обустройству и декорированию второго этажа и вестибюля, созданию зон отдыха в классах, приобретению интерактивных досок, установке терминалов в буфете, ремонту библиотеки и обновлению мебели в ней, техническому оборудованию кабинета № 336, реставрации статуй на фасаде, установке памятника АЛ Кекину, преобразованию большой аудитории и созданию технокласса в нашей гимназии.
Теперь нашим старшеклассникам предстоит оформить свои идеи в полноценные проекты и 9 ноября защитить их, чтобы выбрать лучший.

Наш класс представил проект благоустройства 2 этажа, на котором расположены лаборатории образовательного центра «Точка роста».

Топникова Анна, 10г

В один из октябрьских дней гимназисты четвёртой параллели совершили увлекательное путешествие в Ярославль, в Музей занимательных наук Эйншнейна.
В нем выставлено около 100 интерактивных экспозиций, которые позволяют измерить силу своего голоса, построить мост без гвоздей, поднять в воздух легковой автомобиль, попасть внутрь мыльного пузыря или прикоснуться к молнии. Экскурсоводы просто и доступно раскрыли десятилетним гимназистам принципы работы кинематографа, секреты оптических иллюзий и магнетизма.
Детям понравилось в музее Эйнштейна особенно тем, что там разрешается трогать все приспособления и экспонаты руками, тянуть веревки подъемника, ложиться на топчан с гвоздями, толкать маятники, извлекать электричество, самостоятельно экспериментировать, участвовать в проведении опытов.
Ребята сфотографировались с понравившимися экспонатами и приобрели сувениры.

Классный руководитель 4Г класса Федосеева Г. В.